2022'nin sonunda, Çin'de 60 yaş ve üstü insanlar toplam nüfusun% 19,8'ini oluşturuyordu. Çin yavaş yavaş nüfus yaşlanması aşamasına girdikçe, büyük bir işgücü sıkıntısına neden olmak zorundadır ve hizmet robotları bir zorunluluk haline gelmek zorundadır.
Bu nedenle, ticari hizmet robotlarının yönü ve beklentileri ile ilgili bir sorun yoktur. Bununla birlikte, mevcut aşamada, durgun pazar hem yatırımcıları hem de talepçilerin dikkatle düşünmesine yol açtı. Araştırma ve geliştirmeye sürekli yatırım yapması gereken hizmet robot işletmeleri de büyük zorluklarla karşı karşıyadır. Bununla birlikte, durgunluk sadece geçicidir ve piyasanın iyileşmesi sadece bir zaman meselesidir.
Bununla birlikte, ticari hizmet robotlarının çeşitli senaryolarda gerçekten uygulanmadan önce hala uzun bir yolu var. Şimdi en önemli olan, bu senaryoların ihtiyaçlarını gerçekten karşılayan ürünler oluşturmak için araştırma ve geliştirmede tekrarlamaya ve yenilik yapmaya devam etmektir.
Tekdüzen hizmet modeli artık çeşitli senaryoların kişiselleştirilmiş geliştirme ihtiyaçlarını karşılayamıyor. Bu, AI uygulayıcılarının senaryoların taleplerini derinden keşfetmelerini ve piyasa analizi, kullanıcı geri bildirimi ve endüstri anlayışları gibi önlemlerle çeşitli senaryoların özel ihtiyaçlarını ve ağrı noktalarını derinden anlamalarını gerektirir. Örneğin, otel endüstrisi, konukların proaktif karşılaması, akıllı rehberlik ve otomatik ürün alımı vb.
Akıllı hizmet robotlarının araştırma ve geliştirilmesi konusunda uzmanlaşmış bir yerli şirket olan UBTech Robotics, sürekli olarak insansı robotlar alanına girmektedir. Resepsiyon, istişare ve açıklama gibi hizmetler sunan insansı robotlar sayesinde, halkın kimlik ve katılım duygusu, insan duygusal ve estetik ihtiyaçlarını karşılayarak anlamsızca geliştirilmiştir.
Buna ek olarak, UBTech Robotics, temel eğitim, yüksek öğrenim, mesleki eğitim vb. İçin AI programlama, AI algoritmaları ve AI3D simülasyonu gibi hizmetler sunar, öğretmenler ve öğrenciler için profesyonel destek sağlar, farklı yaştaki öğrencilerin öğrenme ihtiyaçlarını karşılar ve yüksek - kaliteli eğitim gelişimini güçlendirir.
